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楼主 |
发表于 2012-12-24 18:39:52
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詩經自周朝開始 , 紀載各地的歌謠民風
2 [# C1 U* \- g詩經真正最具價值之處在於 , 當時只有貴族能習文識字. S s2 Q: l& A/ \+ n- K
而讓平民識字者就是孔子
/ F/ y. \/ p. r$ }2 h1 g" L所以詩經所紀錄的就是文字發明(統一)前6 y! t: _5 Y0 l8 [ ]& L
代代口授的歷史傳承
: L1 |: t0 z; x+ B9 q其中
7 m. E; y! @0 }$ x0 v$ {5 j9 G家族宗廟的祭祀歌詞 , 更充滿了老祖宗的智慧及對生命哲理的看法" ^& ]5 ~* Q5 P. N# j
想當然
! t0 Q1 X* c3 W. L周人紀錄歌詞必定會將政治及專制管理的思維寫入歌詞內
4 {2 w" r+ j; J所以提到文武王等帝皇內容 , 那也不必太介意
8 k! I7 |/ ^% z1 L8 y, y咱于家千年傳唱的祭祀歌詞 , 確實被收錄於詩經內2 C8 i. }2 v4 R3 y
所有當時紀錄的宗祠之歌中 , 咱于家對生命的哲理是最好的
7 k2 A7 p$ ?3 i) p" f, e; z. c# p也是其他家族學習的對象7 I2 B$ ^2 ^' p. e" S: `/ s
一句(雝)
0 R! L C0 j! @7 Z3 [+ ]" {( C7 m"宣哲維人 文武維後 燕及皇天 克昌厥後"
" y- a& q3 }- `& `+ n凡是要為後續的生命著想 , 要先用這種哲理教導他人/ L/ m# z* D6 v
對沒有這種觀念的人就要以文教化 , 若真的是頑泯 , 則以武力教化
9 c& }3 }+ L- `4 V2 }& \以強大的文化哲理為後盾 , 必能引領後人永續發展生命永存...% E) J, H y) J! x4 A
看詩經有時需用倒敘法來看其內容 , 倒敘的用量不少9 ^& E& ], P u! h2 V
例如(載見)# G W" V3 C) Z. O+ v
"載見辟王 曰求厥章" 1 U! q" u$ ]; y8 e. _. v) k5 r
一開頭就是倒敘法 r5 p6 V( v' ^
其原意為
5 ~% c4 T8 `+ f0 F' Y"依老祖宗所制定的規章下 , 請老祖宗蒞臨"% D6 H& g" P0 {9 ~) B0 @, _8 M
用比較現代的例子 , 比較容易讓大伙兒了解" ?, I& D4 c1 f5 |! h4 w9 s# N
例如學校的老校友要辦個活動8 x2 [1 h0 e- b, T( e& H2 ?
會讓在校學生出錢嗎?) i2 \( T& ]! g) E, J# G E. z
這種出錢出力不求回報的思維就是先人定下的章法
; ?7 I* y* H( n- z) y我們現在養育後代 , 目的是要求回報嗎?
/ y5 R& ?+ z0 f* j所以"載見辟王 曰求厥章" 就是咱們訂定的.
4 t Z8 I/ v4 D6 N' b# T試想
: K' g2 C8 t3 T; U& {若後帶子孫需要咱們幫忙 , 若人還在刀山火海不會吭一聲
' J. M+ W( p3 O* L) r. I4 {若人不在靈魂(假設有)也會來幫忙
0 d( P! m+ `* G1 J" K/ L- M( a. F不是嗎!! |
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