清明时节祭英烈忠魂 马列师生话科学发展
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/ F' s$ f9 C9 u' G1 z3 Z/ n% {; h4月 4日清明节当天，南开大学马克思主义教育学院 50多名师生在院党委书记平章起、院长赵铁锁的带领下，来到天津宁河县于方舟故居，开展以 “传承于方舟烈士遗志，做传播马列主义新人 ”为主题的纪念活动。师生共同缅怀祭奠为民族独立抛头颅、洒热血，献出自己年轻而宝贵生命的于方舟烈士。
' p7 G# ~8 T8 p6 ?/ Z# H- r; W于方舟 1900年生于天津宁河县， 1922年考入南开大学，他是天津五四运动杰出的领导者之一。 1922年加入中国共产党，是天津早期党团组织的重要负责人。 1927年任中共顺直省委组织部长，领导了玉田暴动，组建了京东人民革命军。同年 11月率革命军转战途中被国民党逮捕， 1928年 1月英勇就义，曾被李瑞环同志称为 “津门之光 ”。
. V7 \) `, @' G: U. r4 n# ^2 w参观过程中，有的同学驻足于烈士的遗像前，啧啧称赞 “这才是真英雄，硬汉子！ ”很多教师手持摄像机将烈士一生的足迹全部拍摄下来，以期作为理论课教学最生动、最具有感染力的素材。还有一些老师主动做起了向导，热情激扬、细致入微的向同学们讲述于方舟烈士生前为拯救民族危亡而做出不懈努力的事迹。 随后，师生们与于方舟烈士的后辈于学军开展座谈。
* ?' }* r2 @/ S" \* T) `7 {7 g' Y/ l座谈会上，于学军向师生们介绍道 “于方舟是我们家族的荣耀，他以 ‘方舟 ’为名，自期自奋，志在做 ‘渡人之舟 ’，把祖国人民从水深火热中拯救出来。 1922年在李大钊的引领下，他深入接触马克思主义，并志愿加入中国共产党，成为天津地区党组织的创始人。今天南开大学马克思主义教育学院的师生怀着缅怀与崇敬之情来到这里，是对先烈灵魂的最大慰藉。 ”
/ B3 w, B3 m5 N9 \: \$ [& k一直以来致力于研究于方舟烈士事迹的马列学院教师窦爱芝就自己的研究心得与切身体会与大家共同分享： “于方舟烈士的生命虽然短暂，却闪烁着崇高精神的亮点。五四运动爆发后，于方舟与周恩来、邓颖超等被选为 ‘天津各界联合会 ’的学生代表，共同领导轰轰烈烈的五四爱国运动。 1927年大革命失败后，于方舟以中共顺直省委组织部长身份领导了冀东第二次玉田暴动，不幸被俘。在狱中，面对敌人的酷刑和死亡威胁，他理直气壮地高喊 ‘我信仰共产主义！ ’这份对革命事业的执着，这份对共产主义的信赖怎能不令人震撼？今天我们学习实践科学发展观，最需要的就是这份自觉性和坚定性。科学发展观是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和 ‘三个代表 ’重要思想一脉相承的、与时俱进的理论。只有对科学发展观具有坚定的信念和付诸实施的主动性，才会更好的推动科学发展观的学习与实践。 ” 窦老师深情的讲解更是令在场的师生们热血澎湃，座谈氛围一度高涨。 ) ^1 u. @* j8 V: D1 j U! X$ K# x
“南开大学即将迎来自己的九十年华诞，回首南开的校史，她培养了万人敬仰的开国总理周恩来，她也培养了以于方舟烈士为代表的一批热血青年，他们甘为祖国、为民族、为人民奉献自己年轻的生命，作为南开人，我为自己拥有如此优秀的校友而自豪。 ”2005级本科生白杨激动地说。师生们你一言我一语，气氛再度高涨。
2 K) I2 {& s5 [1 F: t+ t. J平章起教授在总结中说： “每个时代都有不同的时代主题。 20世纪初，我国国内军阀混战，国外列强不断对中国进行政治经济侵略，国民处于水深火热中。在这种背景下，以于方舟为代表的先进知识分子选择了共产主义信仰，并为此矢志不渝。而如今，中国最大的主题是发展，国家领导人高瞻远瞩把握时代主旋律、适时提出科学发展观。我们是站在学术前沿的高校师生，深入研究、学习、弘扬科学发展观，是我们义不容辞的责任。 ‘科学发展 从我做起 ’更应成为我们学习、生活中的应有之义。今天我们缅怀先烈，就是要体会感悟先烈的精神力量与坚毅品格，以便我们更好的为祖国未来的发展贡献自己的力量。 ” 座谈会结束后，于学军为师生们播放了纪念于方舟烈士的宣传片。 ) E* u; q2 e t9 e8 x, u$ Y1 J
“清明祭先烈，弘扬民族魂 ”，通过参观和座谈活动，马克思主义教育学院的师生们增强了爱国情怀，荡涤着一股强劲的、奋发向上的民族精神。纷纷表示愿传承于方舟烈士遗志，做传播马列主义新人，从自身做起，深入贯彻落实科学发展观。 | 
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发表于 2010-7-29 00:35:50
